In risposta ai frequenti interrogativi circa l'uso del denaro da parte di operatori e di famiglie con cui co-progettiamo percorsi personalizzati, abbiamo ritenuto utile condividere una riflessione circa la sua importanza simbolica e le occasioni che propone. Il danaro è un riferimento fondamentale per una vita autonoma ed indipendente e fornisce ragioni circa il dover… Continua a leggere Il denaro e la sua importanza simbolica nei progetti educativi
Sono aperte le iscrizioni per il webinar "Didattica inclusiva, nuovo PEI e progetto vita personalizzato – dall’infanzia alla secondaria". Dal 20 dicembre 4 appuntamenti su piattaforma ZOOM ➡️ Il corso - aperto sia al personale educativo che alle famiglie - ha come finalità quella di fornire riflessioni, strumenti operativi e chiavi concettuali per una progettazione… Continua a leggere Webinar “Didattica inclusiva, nuovo PEI e progetto vita personalizzato – dall’infanzia alla secondaria”
Il video documenta un progetto di inclusione scolastica realizzato all'interno del Percorso-Sistema Filo di Arianna, in preparazione dell'esame di maturità e in previsione del dopo scuola - inserimento lavorativo. Gli ultimi anni di scuola sono fondamentali per porre le basi di una vita adulta e di un futuro lavorativo intervenendo a 360° sul progetto vita… Continua a leggere DALL’ESAME DI MATURITA’ VERSO IL LAVORO E UNA VITA INDIPENDENTE! 🦋
Il “dopo di noi” dal paradigma assistenziale a quello dei diritti Riportiamo per intero un nostro articolo pubblicato sul numero 37/2020 della rivista Neuroscienze AENOMOS La comunità internazionale, attraverso la Convenzione ONU riconosce il diritto di tutte le persone con disabilità a vivere nella società, con la stessa libertà di scelta delle altre persone,… Continua a leggere Pensami adulto
Webinar, 24 giugno 2020 ore 17.00-19.00 REGISTRATI ONLINE - obbligatoria a partecipazione gratuita https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZYrdeivqTgrGdFT3oxPFOSfzLibq4L-95uN a PER INFO E ISCRIZIONI aemocon@gmail.com
Prima di entrare nello specifico delle due tipologie ricordiamo a tutte le famiglia cosa deve contenere il PEI. In base al Dpr 24/2/1994, il Piano Educativo Individualizzato (PEI) è il documento in cui sono descritti “gli interventi integrati ed equilibrati tra di loro” predisposti per l’alunno con disabilità, ai fini della realizzazione del diritto all’educazione… Continua a leggere PEI semplificato / PEI differenziato, quali differenze?
Associazione AEMOCON 