Il โdopo di noiโ dal paradigma assistenziale a quello dei diritti Riportiamo per intero un nostro articolo pubblicato sul numero 37/2020 della rivista Neuroscienze AENOMOS La comunitร internazionale, attraverso la Convenzione ONU riconosce il diritto di tutte le persone con disabilitร a vivere nella societร , con la stessa libertร di scelta delle altre persone,… Continua a leggere Pensami adulto
In attesa del convegno in omaggio a Nicola Cuomo previsto per venerdรฌ 18 giugno ri-pubblichiamo nel blog il primo articolo uscito sulla rivista "Emozione di Conoscere" https://youtu.be/KIazP7nyv70 Introduzione alla rivista - Le emozioni, la ricerca, la pedagogia speciale di Nicola Cuomo Lโavventura, lโimprevisto, i sogni, i miti, le utopie propongono il fascino, il desiderio di… Continua a leggere Le emozioni, la ricerca, la pedagogia speciale
Venerdรฌ 18 giugno ore 10:00/17:00 Un Convegno Internazionale in omaggio e in ricordo del nostro caro prof. Nicola Cuomo, delle sue ricerche su lโEmozione di Conoscere e il Desiderio di Esistere e sullo sviluppo e il potenziamento delle diverse e originali intelligenze Vi invitiamo tutti ad iscrivervi gratuitamente alla pagina web https://sites.google.com/view/omaggiocuomo/home Sarร una giornata dal… Continua a leggere Convegno Omaggio a Nicola Cuomo
25 giugno 2021, ore 17:00-17:00 Associazione AEMOCON, in collaborazione con APS De@Esi, Fondazione Condivivere e CONFAD organizza un webinar sul tema โFratelli e sorelle di persone con deficit โSentimenti e necessitร - un mondo di emozioni contrapposte.โ Il webinar si terrร su piattaforma ZOOM - per ricevere il link di accesso scrivere a aemocon@gmail.com - partecipazione gratuita fino ad… Continua a leggere Webinar – Fratelli e sorelle di persone con deficit
N. Chomsky Leggere un libro non significa solo sfogliare le pagine. Significa riflettere, individuare le parti su cui tornare, interrogarsi su come inserirle in un contesto piรน ampio, sviluppare le idee. Non serve a niente leggere un libro se ci si limita a far scorrere le parole davanti agli occhi dimenticandosene dopo dieci minuti. Leggere un libro รจ un esercizio intellettuale, che stimola il pensiero, le domande, lโimmaginazione. [N. Chomsky] Leggere ai nostri bambini e ragazzi,… Continua a leggere Leggi per me… aiutami ad immaginare!
di Alice Imola e Andrea Davolio Molte famiglie di bambini e ragazzi con deficit (ma non solo) in questo momento ci stanno chiedendo suggerimenti in merito alla didattica a distanza. Alcune riportano che manca una progettualitร chiara nei confronti dell'alunno con deficit, altri che vi รจ un proposta omogenea e che il bambino/il ragazzo con… Continua a leggere Didattica a distanza – strategie e ipotesi, al di lร dei deficit
Nicola Cuomo L'inserimento come occasione ri ricerca - N. Cuomo Ed. Bruno Mondadori 1980 "L'inserimento come occasione di ricerca" รจ uno dei primi testi in cui il prof. Cuomo racconta del suo lavoro di ricerca-azione a Scuola. Era il 1980 e le scuole speciali erano state chiuse da pochissimi anni. Le conoscenze erano ancora poche,… Continua a leggere ๐๐๐ฅ๐ฅ๐ ๐จ๐ซ๐ข๐ ๐ข๐ง๐ข ๐๐๐ฅ๐ฅ๐ ๐๐ฎ๐ซ๐ข๐จ๐ฌ๐ข๐ญ๐’
Esperienze, vissuti, emozioni, pensieri, parole, silenziโฆ..cosa si cela tra il dire e il fareโฆ.tra le buone prassi e le cattive abitudini? Quali sono le problematiche dellโinsegnamento nella sua quotidianitร ? Gli autori del testo, dopo un lungo periodo di osservazione all'interno della Scuola, secondo il punto di vista della Psicologia Clinica e quello della Pedagogia Speciale,… Continua a leggere Recensione del testo N. Cuomo, E. Bacciaglia – I modi dellโinsegnare: tra il dire e il fareโฆ, tra le buone prassi e le cattive abitudini. Ed. AEMOCON, 2005
alcuni spunti di riflessioni in merito al gravoso carico di compiti a casa che sta affollando le giornate, e le vacanze, soprattutto dei fratelli, principalmente alla scuola media.
orientamenti della didattica utili per una dimensione inclusiva.
Associazione AEMOCON 